FORMATO DE REGISTRO Y EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN ESCOLAR

 

Con el fin de llevar un registro de las intervenciones realizadas y, al mismo tiempo, conocer tu nivel de satisfacción, te invito a diligenciar el siguiente formulario:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxFqi27-x5scNM8j2mFj4267PkktKioSIkL3i6KXNmH_erLg/viewform

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COMENCEMOS HABLANDO DE NOSOTROS MISMOS.....

 

El primer paso para resolver la incertidumbre de que vamos a estudiar, es conocernos un poco más. Para este miércoles 24, en los mismos horarios (11,1 a las 3:00 p.m. y 11,2 a las 4:00 p.m.) tendremos un espacio para compartir nuestros intereses, dudas y expectativas. Mediante este ejercicio comenzaremos a aproximarnos al proceso de toma de decisión. 

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UNA EXPERTA NOS AYUDA A DECIDIR QUÉ ESTUDIAR....

https://orientadorieag.blogspot.com/p/vocacional.html

La charla de la socióloga Liliana Llamas expone a través de su experiencia en orientación vocacional, un nuevo punto de vista a la hora de elegir una carrera profesional ¿Qué estudiar? ¿Qué carrera elegir? ¿Cuál es el estilo de vida que queremos en el futuro? ¿Cuál es la decisión que nos acerca a la persona que queremos ser?

Liliana nació en Buenos Aires, es Licenciada en Sociología por la Universidad de Buenos Aires con diploma de Honor. Se especializó en Sociología Educacional y Laboral. A los 25 años se mudó a Bariloche. Se dedicó a la investigación y actualmente se especializa en Desarrollo Personal, a través de la Orientación vocacional-Ocupacional, la Comunicación efectiva, el Liderazgo, la Gestión de las Emociones y el Eneagrama. Dicta Conferencias y coordina grupos y talleres de reflexión en Bariloche y Buenos Aires.

Sus pasiones son sus hijos, el mar, la montaña, aprender, y acompañar a los demás a conocerse y descubrir su potencial.

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RECURSOS PEDAGÓGICOS EN LINEA PARA APOYAR EL APRENDIZAJE

 

Estimados padres, profesores y estudiantes. Les quiero dejar varios recursos en linea para que puedan apoyar el aprendiazaje de sus niños 

ARBOL ABC:  La misión de Árbol ABC es empoderar a los niños hispanoparlantes en su propio aprendizaje a través del uso de las nuevas tecnologías. En nuestro portal hacemos del aprendizaje una experiencia divertida e interactiva al alcance de los padres y educadores con el fin de enriquecer los entornos de aprendizaje y aumentar el interés y la atención de todos los niños. Consideramos que el acceso a la tecnología educativa debe ser universal. Por lo tanto, nuestra promesa a los padres y educadores es ofrecer siempre contenido educativo de alta calidad sin costo alguno. Enlace: https://arbolabc.com/

MUNDO PRIMARIA: Mundo Primaria despegó a principios del año 2013 y su popularidad entre padres y docentes ha subido como la espuma. Tanto que se ha convertido en la plataforma online educativa con mayor crecimiento de España, así lo demuestran los más de tres millones de visitas que recibe al mes con una media de veinte millones de páginas vistas mensuales.

El éxito de este portal no es casual, detrás de Mundo Primaria hay un equipo creando contenido educativo gratuito y de calidad. Esta labor la respaldan docentes y pedagogos con largo recorrido en el mundo de la Educación en busca de aportar un enfoque profesional y de calidad a los recursos educativos online.

Su principal reclamo son los juegos educativos con los que cada vez más niños repasan lo aprendido en clase de forma divertida. Actualmente cuenta con más de 2.500 juegos didácticos basados en la programación escolar para Educación Primaria y Educación Infantil, los juegos se clasifican en asignaturas tal y como se imparte dicha etapa en los colegios (para los juegos de Primaria) o en las competencias clave que trabajan (para los juegos de Infantil).

Además cuenta con otros recursos como:

 

• Cientos de cuentos clásicos para niños, mitos, fábulas y leyendas con su respectiva versión en cuento interactivo(flipbook) y audiocuento.
• Fichas para descargar, siendo empleadas tanto como material docente, como para repasar en casa. (Actualmente ofrece más de tres mil quinientas fichas bajo la misma estructura nombrada anteriormente)
• Fichas de para trabajar la grafomotricidad, lectoescritura y para aprender a contar.
• Lecturas y juegos para trabajar la comprensión lectora.
• Dibujos para colorear.
• Infografías educativas.
• Vídeos educativos que muestran de forma amena diferentes conceptos matemáticos.
• Cientos de recursos educativos temáticos, como fichas y juegos ambientados en Navidad, en verano o en Halloween.

Ya son muchos los centros que utilizan el material que ofrece Mundo Primaria como parte de su programa, facilitando así la apuesta por llevar el contenido digital a las aulas. Al ser gratuito los centros escolares cuentan con gran cantidad de contenido a su disposición sin coste alguno.

LINK PARA ACCEDER:  https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos

MATERIAL DIDÁCTICO SOBRE EL MEDIO AMBIENTE:

Los materiales didácticos son una serie de recursos que se ponen a disposición de los docentes y ciudadanos en general que pretenden facilitar la realización de actividades de Educación Ambiental en los centros escolares o cualquier otro ámbito. Además de las propuestas educativas estos materiales aportan documentación sobre temas ambientales adaptados a La Rioja de gran utilidad para la formación de los propios profesores. En concreto, dirigidos al ámbito escolar, se incluyen en este apartado las unidades didácticas que sirven de guía a las actividades de educación ambiental del Programa Centros Educativos Sostenibles que se desarrollan en los centros escolares de la Comunidad Autónoma. También podemos encontrar dentro de los denominados materiales didácticos otros recursos destinados al público en general, no sólo escolares, pero que contienen información de carácter divulgativo.

• Un viaje por acuática. Cómic sobre el uso responsable del agua
• Actividades año 2009 del centro de visitantes del Ecoparque
• El ecoparque de La Rioja información general sobre la instalación
• El ecoparque: cuaderno de actividades de 3er ciclo de primaria
• La historia del paisaje y el Valle del Alhama
• El Parque Natural de la Sierra de Cebollera
• El acuífero del Oja y la depuradora de Haro
• Senda del agua termal de Arnedillo
• Los cortados rocosos y el águila perdicera
• La depuradora y los sotos de Alfaro
• La biodiversidad y el monte de Ribavellosa
• El visón europeo: nuestro mamífero más amenazado
• ¿Te gusta reciclar?: juega y colorea con musqui
• ¡Vive el paisaje!
• La aventura de la basura
• Historia de la depuración de las aguas

 https://www.larioja.org/medio-ambiente/es/publicaciones/material-didactico

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BIENVENIDOS AL PROCESO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL 2021

 

Estimados estudiantes, el próximo 17 de enero iniciaremos una serie de encuentros para desarrollar el tema de la orientación vocacional, con el objetivo de que podamos tener elementos de juicio suficientes para tomar las decisiones adecuadas, respecto a nuestro futuro profesional. Inicialmente trabajaremos de manera virtual. El grado 11.1 inicia a las 3:00 P.M., el grado 11.2 a las 4:00 de la tarde. Cada sesión tendrá una duración de 60 minutos. Durante todo el programa emplearemos siempre el mismo enlace:  meet.google.com/zpo-xset-xoe 

La propuesta consiste en explorar diferentes aspectos que tienen que ver con la elección de una carrera. Por ese motivo, iniciaremos con el análisis de nuestra personalidad, teniendo en cuenta la actitudes, las aptitudes y nuestros principales rasgos. De manera complementaria veremos que aspectos de nuestro entorno sociocultural pueden ser considerados como amenazas u oportunidades para alcanzar los objetivos propuestos. Con este propósito aplicaremos test de actitudes y de aptitudes especialmente diseñados para determinar las carreras que son más afines. En una segunda etapa, analizaremos la oferta académica del contexto geográfico en que vivimos. Finalmente, veremos cuál es el comportamiento del mercado laboral para las distintas profesiones.   

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IR, O NO IR A LA UNIVERSIDAD, ESA ES LA CUESTIÓN

Parodiando la frase con que inicia el famoso monólogo de Hamlet: "ser, o no ser, esa es la cuestión", los estudiantes que se encuentran próximos a graduarse se ven confrontados a un  dilema semejante. Qué hacer después de terminar el bachillerato. Sin duda, esta es una de las decisiones más importantes en la vida de una persona. Aquí los senderos se bifurcan y nuestro futuro dependerá en buena parte de esta elección. Es en este punto, en donde una buena orientación vocacional nos puede ayudar a decidir correctamente. Para qué somos buenos, qué nos gusta, en qué campo profesional  seremos más exitosos, en dónde podría estudiar. Y... si no cuento con recursos económicos, que opciones tengo. Estas y otras son algunas de las preguntas que trataremos de resolver en lo que resta del primer semestre académico. Analizaremos nuestras fortalezas y debilidades, evaluaremos nuestras aptitudes y actitudes, mediante pruebas psicométricas, exploraremos la oferta académica y analizaremos las demandas del mercado laboral, para que al momento de inscribirnos en una universidad tengamos los elementos de juicio necesarios.

Dado que la mayoría de los estudiantes tiene acceso a internet, les propongo un calendario de encuentros usando la aplicación Goggle Meet. De manera complementaria pondré a su disposición documentos y vínculos de interés. Con este enlace ingresaremos siempre: meet.google.com/zpo-xset-xoe

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APRENDER A CONTROLAR LA INCERTIDIMBRE EN MEDIO DE LA PANDEMIA

Iniciamos este año 2021 en una de las situaciones más críticas, con respecto al gran número de personas contagiadas con el COVID-19. Por esta razón, los planes iniciales de regreso al colegio han sido adaptados a la grave situación que atravesamos, privilegiando la vida sobre otras necesidades. A continuación quiero compartir con ustedes algunas sugerencias que podrán facilitar nuestra adaptación a estas circunstancias. 

 EL MANEJO DE LA INCERTIDUMBRE

La pandemia nos ha recordado a todos que no hay nada seguro y que nuestra vida puede cambiar de un momento a otro, generando una gran incertidumbre. Una de las principales causas es que tenemos la sensación de perder el control y quedar sujetos a lo impredecible. En consecuencia, generamos miedos y ansiedades que pueden conducir a estados depresivos o al desarrollo de un cuadro clínico. Si no somos capaces de afrontar la incertidumbre, entonces nos podemos quedar paralizados y perder el rumbo. A continuación les dejo algunas sugerencias que pueden ayudarnos a combatir la incertidumbre: 

1- No se desgaste sufriendo por lo que no puede controlar. Analice el entorno y sus posibilidades para estimar el margen de maniobra que tiene para mejorar su situación. Por ejemplo: 

• En vez de angustiarse por el número de contagios, trate de tomar las medidas necesarias para que usted o los suyos no se contagien.
• En vez de desesperarse porque los niños no pueden ir al colegio, valore el hecho de que cuentan con un equipo de docentes dispuestos ha hacer lo mejor para ellos. 
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2- Evite los pensamientos negativos y catastróficos. Una buena parte de nuestro bienestar emocional depende del tipo de pensamientos que tenemos. Ante situaciones de incertidumbre las personas tienden a ver la vida en blanco y negro. Algunos expertos recomiendan, en cambio, tener en cuenta el gran número de posibilidades y de probabilidades de solución que tiene un problema. Algo que disminuye la ansiedad en las personas es tomar conciencia de que hay probabilidades altas, medias y bajas de que algo suceda y de que nosotros podemos, en ciertos casos, influir en su ocurrencia. Por ejemplo, es probable contagiarse con el COVID-19, pero esta posibilidad varia de acuerdo al cuidado que yo tenga. 

3- Aprenda a vivir en el presente. En tanto que padres, nos preocupamos mucho por el futuro y, en ocasiones, olvidamos vivir el presente. De nada sirve sufrir por lo que no sabemos si llegara. Tal vez esta sea una buena lección de la pandemia, porque nos hace más conscientes de que ninguno de nosotros puede afirmar que en una semana o dos estará vivo. El momento actual nos exige dar respuestas adaptadas a la realidad que vivimos. Si por ejemplo, no tenemos conectividad, en necesario aprovechar la opción de realizar talleres a sincrónicos y centrar nuestros esfuerzos en que los niños aprendan al máximo. 

En este enlace encontraras algunas reflexiones al respecto:  https://lamenteesmaravillosa.com/aprender-a-ser-feliz-todos-los-dias/

El siguiente texto ha sido tomado de: https://facilethings.com/blog/es/uncertainty . En este podemos encontrar información de utilidad. 

Todos en mayor o menor medida hemos sentido, sentimos o sentiremos incertidumbre, es inevitable sentir en algún momento preocupación sobre el futuro, más aún en la situación que vivimos actualmente.

¿POR QUÉ TENEMOS INCERTIDUMBRE?

El ser humano necesita ser capaz de dar sentido a lo que está ocurriendo en todos los ámbitos de su vida, con el objetivo de predecir y poder controlar la situación para tomar decisiones. Es decir, la incertidumbre está relacionada con la necesidad de saber qué es lo que va a ocurrir, de poder adelantarse en el tiempo para encontrar respuestas.

El miedo al futuro, el temor a que sucederá próximamente, está presente en numerosos acontecimientos de nuestro día a día, y nos puede afectar en diferentes áreas, siendo las más comunes la familiar, la laboral y la personal. En cierta manera, todos hemos podido vivir en algún momento con una situación de incertidumbre y la hemos podido de manejar de manera más o menos satisfactoria. Sin embargo, cuando lo que se produce es una situación que escapa totalmente de nuestro control y que puede afectarnos en el mismo momento tanto a nivel laboral, como familiar y personal, como es el caso de la pandemia por el COVID-19 que estamos viviendo, la incertidumbre puede ser extremadamente angustiosa.

Las reacciones emocionales más frecuentes en la actualidad por la situación en la que estamos son: miedo, ansiedad, culpa, irritabilidad, ira, rabia, dolor, tristeza, impotencia, ansiedad y depresión. Emociones que a su vez pueden provocar:

Reacciones físicas

• Cansancio


• Pérdida de apetito


• Dolor de cabeza


• Sed/ boca seca


• Sudoración

Reacciones conductuales

• Arrebatos emocionales


• Bajo rendimiento laboral


• Aislamiento social


• Aumento de los conflictos familiares


• Mayor necesidad de mantenerse ocupado


• Aumento del tiempo de baja por enfermedad

Reacciones cognitivas

• Falta de concentración


• Confusión


• Pensamientos e imágenes intrusivos


• Problemas de memoria


• Hipervigilancia


• Deficiente toma de decisiones y resolución de problemas

Gestionar la incertidumbre es una de las tareas emocionales más difíciles de realizar, si bien, aunque en algunos casos la intervención de un especialista de la psicología se hace necesaria, existen una serie de pasos que podemos llevar a cabo cada uno de nosotros y que pueden ayudarnos a reducir y controlar todas las emociones que la incertidumbre nos provoca.


Para manejar la incertidumbre emocional ponte tus EPIS emocionales ¡Aquí los tiene!

En primer lugar, pregúntate si en este momento la situación realmente te está afectando o si estás preocupado porque piensas que te va a afectar próximamente.

Si la respuesta es que realmente te está afectando en el presente, el siguiente paso es analizar cada una de las áreas de tu vida, para ver en cuál o cuáles y de qué manera esta situación te está afectando, y de ese modo buscar una solución adecuada.

Si la respuesta es que estás preocupado porque crees que te puede afectar, es momento de poner en marcha ciertas herramientas para manejar la incertidumbre y otras emociones que esta situación te está generando:


ACEPTA TUS EMOCIONES

La situación extraordinaria en la que nos encontramos puede producirnos ansiedad, miedo, frustración...Todas ellas son normales, nos van a informar sobre cómo estamos y qué necesitamos. Acéptalas, sin juzgarte ni culparte por sentirlas.


MÍRATE

Tómate unos minutos a diario para darte cuenta de cómo estás, qué pensamientos tienes y qué mensaje te estás mandando. Puede que localices algún pensamiento que te esté generando ansiedad. Es el momento de tomar el control de tu mente y no permitir que sea ella la que te controle a ti. La práctica de técnicas de relajación, respiración o mindfulness puede serte útil.


VIVE EL PRESENTE

Céntrate en tu presente, en el aquí y ahora. Pon atención únicamente en el HOY y focaliza tu atención y tu energía en el momento presente. No sabemos qué va a pasar en los próximos días, por lo que si detectas que estás invirtiendo tu tiempo y tu energía en preocupaciones futuras, concéntrate en el momento actual, en lo que puedes hacer ahora mismo a corto plazo.

Es decir, cambia el foco de atención, deja de atender a la incertidumbre y piensa en ti, en tus fortalezas para manejar el momento presente.


ATIENDE ÚNICAMENTE LO QUE DEPENDE DE TI

Pregúntate qué cosas dependen de ti y qué otras escapan a tu control en esta situación. Acepta que no puedes tener el control de todo lo que sucede y pon tu esfuerzo en resolver únicamente las cosas que sí dependen de ti. Tan pronto puedas, comienza a realizar todo aquello que sí depende de ti, de este modo aumentará tu nivel de confianza tanto en ti como en la situación.


VIGILA TU ESTRÉS

Frente al estrés, mantente al acecho. Identifica aquellos síntomas que tienen que ver con estrés y pon en marcha las estrategias personales que te han servido en otras ocasiones: hacer deporte, escuchar una canción, imaginar un paisaje...


VALÓRATE

Pon atención a esos mensajes que te mandas que hacen peligrar la autoconfianza y autoestima. Apunta al final del día lo que has hecho bien y trata de aceptar las dificultadas que te hayas encontrado.


CONFÍA EN TI Y EN TU CAPACIDAD DE ADAPTARTE

Los seres humanos somos animales de costumbre y siempre terminamos acostumbrándonos a todo. Piensa en situaciones pasadas en las que viviste algún cambio que creías imposible de gestionar y de acostumbrarte y cómo finalmente lo hiciste. Esta vez no es diferente y también lograrás adaptarte a los nuevos cambios y a nuevas rutinas.


TOMATE UN RESPIRO

En la medida en que puedas haz una pequeña pausa en tu jornada laboral para descansar y auto observarte. Esto te ayudará a prevenir el estrés y la fatiga mental.


SE SOCIAL

No estás solo, el compañerismo y apoyo social entre los trabajadores es fundamental en estos momentos. Puedes buscar el apoyo de tus compañeros/as y delega si sientes que puedas estar desbordado. Comparte tus sensaciones con ellos/as.


DESCONECTA

Mantén el contacto con la familia y amigos fuera del trabajo. Comparte tus emociones con ellos. Realiza actividades placenteras. El ocio en estos momentos es nuestro gran aliado.


CUÍDATE

Mantén las rutinas de antes del confinamiento en la medida que puedas y adaptándolas a la situación fuera del horario de trabajo así como las actividades de ocio y de crecimiento personal. Concédete momentos y caprichos varios. Cuidar de ti mismo/a es una necesidad.


LO PRIMERO LO MÁS BASICO

Come sano y trata de mantener los horarios de las comidas. Hidrátate, bebe agua siempre que tengas oportunidad. Respeta el tiempo de descanso. Trata de dormir entre 7 y 8 horas. Un organismo mal alimentado y descansado no puede pretender rendir.


LIMITA LA TECNOLOGÍA

Limita la exposición a móviles y ordenadores y pon límite también a las redes sociales, grupos de WhatsApp, etc. que nos hacen perder un tiempo que podemos invertir en algo más productivo para uno mismo.

Utilizar alguno o todos de estos consejos como una herramienta, te ayudarán a reducir la incertidumbre, paliar sus efectos en nuestra vida diaria y a avanzar hacia la siguiente fase de la desescalada, que nos llevará paso a paso hacia la normalidad.

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Y NUESTROS PROFES QUE...

Mucho hemos hablado sobre los efectos del aislamiento en la población general. Pero que pasa con nuestros docentes. De qué manera les afecta el aislamiento, cuál es su estado emocional,  que pasa con el teletrabajo y su salud mental. Hay muchos aspectos que debemos valorar. Por esa razón, realizaremos una encuesta abierta a todos los docentes del municipio de Girardota, que inicia el día de hoy y se cierra la próxima semana. 

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QUIERES CONOCER LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA SOBRE EFECTOS DEL AISLAMIENTO SOCIAL EN FAMILIAS Y ESTUDIANTES?

 Buenos días estimados padres y estudiantes. Ya tenemos listo el análisis de los resultados de nuestra encuesta. La próxima semana estaremos compartiendo los resultados con los padres de familia y estudiantes. Allí, hay datos importantes que nos pueden ayudar a comprender el comportamiento de los estudiantes y también nuestro estado emocional. Como consecuencia de estos resultados se realizaran intervenciones focalizadas que ayuden a mitigar los efectos negativos del aislamiento social. 

Para la próxima semana comenzaremos con primaria. Aquí les  dejo los enlaces. 

Preescolares y primero de primaria: 

Topic: PREESCOLAR Y PRIMERO DE PRIMARIA

Time: Aug 25, 2020 06:00 PM Bogota

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https://us04web.zoom.us/j/72348076506?pwd=MVMvZ1V3N1FpV1R3VTJGQUhPZktuQT09

Meeting ID: 723 4807 6506

Passcode: 8Dv8PC

Segundos y terceros: 

Topic: REUNIÓN SEGUNDO Y TERCERO DE PRIMARIA

Time: Aug 26, 2020 06:00 PM Bogota

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https://us04web.zoom.us/j/73216679860?pwd=L2xZTEZmSUtCdFgyQXp4eUlIVUhldz09

Meeting ID: 732 1667 9860

Passcode: 9UDVc2

Cuartos y quintos: 

Topic: REUNION CUARTO Y QUINTO DE PRIMARIA

Time: Aug 27, 2020 06:00 PM Bogota

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https://us04web.zoom.us/j/73249363407?pwd=cmhBUERhckp2RDJuQ3Izbk5JUTdXQT09

Meeting ID: 732 4936 3407

Passcode: 0UX1TN

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PRESENTACIÓN DEL BLOG

Este blog ha sido diseñado para adaptarnos a los nuevos retos que nos plantea la cuarentena actual. Nuestras formas de relacionarnos han cambiado así como las dinámicas de la vida cotidiana. Por esta razón necesitamos un medio que nos permita interactuar en tiempo real para acompañar eficazmente a las familias y estudiantes de nuestra institución. Nuestro propósito es doble. Por un lado queremos contribuir a la disminución del impacto negativo que tiene el confinamiento masivo sobre el núcleo familiar. En los medios de comunicación hemos visto como se ha incrementado la violencia intrafamiliar hacia las mujeres y los niños. Todo esto ocurre por diferentes factores estresantes que dificultan la convivencia,  que se pueden agravar por el consumo de sustancias. A lo anterior le podemos agregar la falta de recursos económicos e incluso el aburrimiento. Por ese motivo queremos abrir diferentes canales para que podamos expresar nuestras dificultades y recibir a cambio algunas pautas y medidas que ayuden a superar estas problemáticas. El otro propósito que perseguimos es retomar el acompañamiento y orientación a los procesos académicos y de convivencia de los estudiantes, en el contexto del hogar. Esta nueva modalidad plantea retos que solo pueden ser superados mediante la organización de nuestras rutinas y el acompañamiento familiar. 

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¿QUÉ SON LAS ÁREAS STEM? PARA MUCHOS SON LAS CARRERAS DEL FUTURO

¿Qué son las carreras STEM?

" La palabra STEM es un acrónimo que tiene su origen el las siglas en inglés de las siguiente palabras: Science, Technology, Engineering y Mathematics. De manera que podríamos decir que las carreras STEM son aquellas que están relacionadas con las siguiente áreas de conocimiento:

• Ciencia (Science).
• Tecnología (Technology).
• Ingeniería (Engineering).
• Matemáticas (Mathematics)

Dentro de estas cuatro ramas de conocimiento existen una infinidad de carreras universitarias, que abarcan desde la Nanociencia a la Aeronautica, pasando por el Desarrollo de aplicaciones Web o la Medicina.

Piensa un momento, qué carreras conoces que podrías entrar dentro del ámbito de la Ciencias, la Tecnología, la Ingeniería o las Matemáticas. Seguro que te han venido a la cabeza muchas, y todas ellas las podríamos clasificar como carreras STEM. Aquí tienes algunos ejemplos de algunas de las consideradas carreras STEM:

• Ciencia: Biotecnología, Medicina, Enfermería, Genética, Química o Física entre otras.
• Tecnología: Informática, Telecomunicaciones, Robótica, Software, etc.
• Ingeniería: Ingeniería Naval, de Obras Públicas, Electrónica, Arquitectura…
• Matemáticas: Matemáticas, Estadística, Economía, Análisis de Sistemas, Física…

Todas estas carreras podríamos decir que son las más conocidas por la sociedad, pero lo cierto es que en la actualidad están surgiendo nuevas disciplinas que intentan dar respuesta a las nuevas demandas de las empresas y la sociedad actual. Las nuevas titulaciones STEM están relacionadas con el tratamiento de los datos (Big Data), la realidad virtual y la realidad aumentada, el Internet de las Cosas (IoT), la Bioinformática, etc.

Como has podido comprobar, existe una amplia oferta de carreras y titulaciones STEM, así que si decides cursar una estas carreras, seguro que encuentras alguna que se ajuste a tu vocación y perfil dentro del amplio abanico que te ofrecen."

Tomado de: https://blog.educalive.com/que-son-carreras-stem/


Las carreras del futuro:

https://www.eltiempo.com/tecnosfera/novedades-tecnologia/cuantos-estudian-ciencia-ingenieria-o-tecnologia-en-colombia-412116

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ELEGIR CARRERA DE ACUERDO AL MERCADO LABORAL

Alcanzar lo que socialmente ha sido denominado como éxito profesional es algo que supone la combinación de muchos aspectos. Uno de ellos es poder obtener un empleo en el área a nuestros intereses. En el proceso de tomar la decisión de optar por uno u otro programa de formación, es importante considerar la demanda que tiene esa carrera  Frente a esto, hay que indagar cuantos programas se ofrecen en el medio, cuántos graduados por semestre y cuál es la dinámica del medio laboral. Racionalmente, se espera que la elección de carrera tenga un componente estratégico y que se opte por aquella que ofrezca mejores oportunidades para un desarrollo integral que combine los ingresos con la satisfacción profesional. 

Debido a que esta es una elección a largo plazo y que el mundo actual ofrece altas posibilidades de movilidad, vale la pena documentarse sobre la evolución de los sectores económicos. Por ejemplo, una carrera como la ingeniería de petróleos, puede perder atractivo debido a las tendencias y a las políticas medioambientales. Otro aspecto a considerar es la tasa de retorno, con respecto a la inversión. En este artículo de opinión del 2018, el autor ofrece su punto de vista, exclusivamente económico. Pensando la elección profesional como un negocio en el que no importa la vocación: 

"Pues bien, aquí hay un par de ejemplos. Si usted estudia medicina (matrícula semestral $17 millones durante seis años), la tasa de retorno real es 11,3% anual, mientras que si estudia economía (matrícula semestral $9,6 millones durante cinco años), la tasa de retorno real es apenas 4,4% anual. Una tasa de retorno aceptable tiene que ser por lo menos nueve puntos porcentuales por encima de la inflación, ya que esa es la tasa de interés real de los créditos de Icetex. Si usted se va a endeudar para estudiar economía, piénselo bien. Es mejor negocio estudiar contaduría, pues la matrícula promedio es $5,7 millones y el salario de arranque $1,6 millones, de forma que la tasa de retorno real es 11,5%." 

Este es el artículo completo: 

https://www.dinero.com/edicion-impresa/opinion/articulo/vale-la-pena-ir-a-la-universidad-por-eduardo-lora/256807 

Informe de FENALCO sobre las profesiones más demandadas: 

http://www.fenalco.com.co/node/391 

Los sectores que mejor remuneran a sus empleados: 

https://www.finanzaspersonales.co/trabajo-y-educacion/articulo/cual-es-el-salario-promedio-para-profesionales-en-colombia/79405

Un ejemplo de ingresos por nivel de formación: 

https://medellin.unal.edu.co/egresados/124-actualidad/661-conoce-la-propuesta-de-la-escala-minima-salarial-2019.html

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ORIENTACIÓN VOCACIONAL 16 DE JULIO

Estimados estudiantes, aquí les dejo los enlaces para que ingresemos a la reunión, En esta ocasión vamos a analizar cuáles son las carreras más demandadas en Colombia.



Topic: ORIENTACIÓN VOCACIONAL 11.1
Time: Jul 16, 2020 10:00 AM Bogota

Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/71546142818?pwd=Yi9jdVBIajVRbm1jZ2V1QmhjeHpLZz09

Meeting ID: 715 4614 2818
Passcode: 3iRLiQ





Topic: ORIENTACIÓN VOCACIONAL 11.2
Time: Jul 16, 2020 11:00 AM Bogota

Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/74586957349?pwd=MDFhTy9SZDNXajV4SEZsZ1lWSlVrdz09

Meeting ID: 745 8695 7349
Passcode: 0SaDGE

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MAÑANA JUEVES EXPLORAREMOS LOS DIFERENTES NIVELES DE FORMACIÓN UNIVERSITARIA

Como ya hemos dicho, después de analizar nuestras fortalezas y conocer la manera como se organizan los núcleos del conocimiento por áreas, vamos a profundizar en los niveles de formación académica. Este es un dato importante, porque generalmente los estudiantes deciden sin tener claridad sobre las implicaciones que tiene para su futuro laboral el hecho de realizar una formación técnica o profesional.

A continuación les dejo el vínculo:





Topic: ORIENTACIÓN 11.1
Time: Jul 9, 2020 10:00 AM Bogota

Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/75845826558?pwd=TXFkek9xaGo2c3ByN3pob2dRajRxUT09

Meeting ID: 758 4582 6558
Password: 2s2jpm

Topic: ORIENTACIÓN 11.2

Time: Jul 9, 2020 11:00 AM Bogota

Join Zoom Meeting

https://us04web.zoom.us/j/71303013210?pwd=Rm8wN04yWlh2TzdHWUlnTmRGank2QT09

Meeting ID: 713 0301 3210

Password: 5qqkvC

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SI TIENES PROBLEMAS CON EL CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS O QUIERES OBTENER MÁS INFORMACIÓN SOBRE SEXUALIDAD RESPONSABLE , LLAMA A ESTE NÚMERO

En el municipio de Girardota se ha creado una linea de atención para escuchar a las personas que tienen problemas con el consumo o para quienes deseen obtener información sobre el manejo de una sexualidad responsable. El número al que te puedes comunicar es el  3135436346

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